![小龙虾的学生]([{"url":"http://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_1/v1638903496/bronxvilleschoolorg/cjodvrri1pzeqltbis25/120721_kids.jpg","width":256},{"url":"http://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto,t_image_size_2/v1638903496/bronxvilleschoolorg/cjodvrri1pzeqltbis25/120721_kids.jpg","width":512},{"url":"http://resources.finalsite.net/images/f_auto,q_auto/v1638903496/bronxvilleschoolorg/cjodvrri1pzeqltbis25/120721_kids.jpg","width":521}])
电竞牛app,纽约
三年级学生最近扮演了科学家的角色，仔细研究小龙虾的结构. 在斯蒂芬妮·肯尼迪的科学课上，作为生命科学单元的一部分，重点是生物的结构和行为, 学生们直接与小龙虾互动，观察它们的适应能力. 他们学会了如何照顾小龙虾，并将它们安全地捡起来进行更近距离的观察. 学生们还研究了它们的行为，并了解到这种结构与小龙虾的行为相结合有助于它们的生存能力.
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三年级学生最近扮演了科学家的角色，仔细研究小龙虾的结构. 在斯蒂芬妮·肯尼迪的科学课上，作为生命科学单元的一部分，重点是生物的结构和行为, 学生们直接与小龙虾互动，观察它们的适应能力. 他们学会了如何照顾小龙虾，并将它们安全地捡起来进行更近距离的观察. 学生们还研究了它们的行为，并了解到这种结构与小龙虾的行为相结合有助于它们的生存能力.